深圳光明区马山头学校楼间广场设计

来源：环境建设网  时间：2019-6-1 9:29:39

    深圳市光明区马山头学校于2018年投入使用，外部环境清幽。学校占地39096平方米，分为生态广场区、教学区、运动区、生活休闲等功能区。学校以“为培养出类拔萃的现代公民奠基”为教学理念，以“专家治校、科研强校”为双翼，全面实施素质教育，着力强化特色学科，营造数理学科校园文化氛围，全方位推进数理特色学校建设，以实现“数理见长，通文达理，理性规范，格物穷理”的办学目标。
    学校共有五块楼间空地（广场），包括一块校门口与办公楼之间空地、一块小学部楼间空地、二块中学部楼间空地、一块宿舍楼前空地。这五块空地的绿化均已实施到位，重在通过具有视觉张力的小品等点缀，使其成为学校文化或特色教育之表征的同时，赋予文化内涵于整个设计空位内。
    以下为校门口与办公楼之间空地的设计。该块空地既是学校公共活动区域，也是学校的形象窗口与名片，是学校教育理念、办学宗旨、管理理念等精神文化的综合呈现，是校园景观的重要支柱。


    ①在广场处距离校门口较近的位置，放置一块魔方造型的广场刻字石，既承载广场名称，又体现学校数理特色。




    ②绿地处放置著名雕塑作品《思想者》，以其力量美和思想美的完美结合，以及振聋发聩，鼓舞人心的核心思想，成为一种精神符号，激励学生注重学思相融，理性思考，培养思辨意识，在思考中汲取真知，增长智慧，明白事理。该雕塑也是对学校校风“睿思”和学风“哲思”精神的表征与诠释。




    ③设计书本造型的竹简雕塑，其上刻有与明理、数理相关的名言，强化广场主题，突出学校学科教育以及传统文化教育氛围。


   
    ④以书本形式的石头雕塑展示学校宣言，通过学校对社会的庄严承诺，彰显宏大的办学理想。




 
    ⑤在广场合适位置处添加宣传栏，外型圆滑，色彩明丽，使之既有效承载党建、文化、公示、知识等宣传内容，又能提高校园环境的文化品位。

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